Duck Lloyd/Voake von David Lloyd

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Seiten: 32

Produktbeschreibung
Tim lernt noch sprechen und nennt jedes Tier eine Ente und jedes Fahrzeug einen Lastwagen
Von Publishers Weekly
Tim, ein Kind, lernt in dieser Zusammenarbeit, seine Umgebung zu benennen. Zuerst nennt er alle Tiere „Ente“, und Oma korrigiert ihn vergeblich. Schließlich zeigt sie ihm eine Ente, und Tim wiederholt ihre Worte. Als Oma Tim einen Traktor, einen Bus und ein Auto als „Lastwagen“ bezeichnen hört, zeigt sie ihm einen echten Lastwagen. Tim wiederholt auch diesen Namen brav. Danach schweigt Tim eine Weile: Er betrachtet seine Spielsachen, versucht aber nicht, sie zu benennen. Als Oma ihn zurück zum Teich bringt, kann er die Ente ohne Aufforderung benennen. Voakes sanfte Pastellillustrationen passen in Ton und Ansatz zu Lloyds Geschichte: Sie sind freundlich und sofort fesselnd. Die meisten Leser werden die Gelegenheit genießen, Tims falsche Bezeichnungen zu korrigieren und ihr eigenes Wissen unter Beweis zu stellen. Doch der subtile Ausgang des Buches – Tims Schweigen und seine anschließende, korrekte Identifizierung einer Ente – ist vielleicht zu abstrakt. Die Schlussfolgerung, dass Tim durch stille Kontemplation Verständnis erlangt hat, ist für viele, die gerade erst begonnen haben, Objekte in der Welt um sie herum zu identifizieren, möglicherweise unverständlich. Alter 1–5 Jahre.
Copyright 1988 Reed Business Information, Inc.
Aus dem School Library Journal
PreS Der Erzähler erinnert sich an eine Zeit „vor langer Zeit“, als ein Kleinkind namens Tim alle Tiere „Ente“ und alle Fahrzeuge „Lastwagen“ nannte. Seine Oma korrigierte ihn freundlich mit der entsprechenden Nomenklatur, als sie ihm die echten Dinge zeigte, und belohnte ihn mit einem Kuss, wenn er richtig „Ente“ oder „Lastwagen“ sagte. Dann, an einer unangenehmen Stelle des Buches, sagt Tim kein Wort, während er seine Spielzeugeisenbahn und seinen Lastwagen untersucht. Und um zu beweisen, dass er diesen Benennungsprozess verinnerlicht hat, ruft er „Ente“, als er eine echte am Teich sieht, und er küsst Oma zurück, nachdem sie ihn geküsst hat. Das Buch sieht einladend aus, aber der Text ist repetitiv und langweilig. Die einfachen, zarten, gedämpften Zeichnungen beliebter Gegenstände (Hunde, Katzen, Spielzeuge) laden jüngere Kinder ein, die Seiten zu erkunden. Sie haben diesen leichten, vertrauten Aquarell-Look von Burningham/Oxenbury. Die große Schriftart verstärkt die schmucklose Erscheinung. Leider können sich die Kinder, für die dieses Buch gedacht ist, in ihrem eigenen Kampf, das Abstrakte mit dem Konkreten zu verbinden, nicht wiedererkennen. Marianne Pilla, ehemals in der Allard K. Lowenstein Library in Long Beach, NY
Copyright 1988 Reed Business Information, Inc.