Vorhang auf für die Bildung: Das Drama als Ort kritischer Pädagogik von Clar Doyle

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215 mm x 139 mm x 9 mm

Seiten: 176

Clar Doyle ist davon überzeugt, dass Transformation möglich ist und von innen kommen muss. Er veranschaulicht den wesentlichen Zusammenhang zwischen Drama und kritischer Pädagogik. Ausgehend von der Annahme, dass eine von der Theorie der kritischen Pädagogik geprägte Praxis für eine emanzipatorische Bildung unerlässlich ist, zeigt Doyle, wie Theater und ästhetische Bildung eine kritische Pädagogik fördern können. Er untersucht die realen und wahrgenommenen Werte und Auffassungen von Ästhetik im schulischen Kontext, wie Geschmack und Bewusstsein entstehen und wie der Hintergrund der Schüler die Art und Weise beeinflusst, wie Kunst und Drama erlebt werden. Darüber hinaus zeigt Doyle, wie die dominierenden Kulturinstitutionen durch ihre reproduktive Politik Lehrern und Schülern Kreativität rauben.

Das Buch untersucht kritische Fragen wie: das Wesen der Kultur, den historischen Stellenwert des Dramas in der Bildung und die Debatte zwischen Drama und Theater in Bezug auf die Schulbildung. Aus kritischer Perspektive analysiert er den aktuellen Stand der Theaterpädagogik und schlägt Wege vor, wie Pädagogen ihren Auftrag neu definieren und ihre Praxis verfeinern können. Indem er den Einfluss der Kulturindustrie und die Probleme der Stilwahl untersucht, verdeutlicht Doyle die Herausforderung, der sich Lehrer stellen müssen, um mithilfe ihrer darstellerischen Fähigkeiten Einstellungen und Verständnisse herauszuarbeiten. Abschließend zeigt er, wie Theater Schülern helfen kann, nicht nur ihr eigenes Leben zu verändern, sondern auch die Welt um sie herum zu verändern.