Bildung und Behinderung im Globalen Süden: Neue Perspektiven aus Afrika und Asien von Nidhi Singal, Paul Lynch, Shruti Taneja Johansson

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233 mm x 155 mm x 20 mm

Seiten: 344

„Bildung und Behinderung in den Entwicklungsländern“ bringt neue und etablierte Forscher aus einer Vielzahl von Disziplinen zusammen, um die Komplexitäten und Dilemmata zu untersuchen, die bei der Bereitstellung von Bildung für Kinder und junge Menschen mit Behinderungen in Ländern Südasiens und Afrikas auftreten.

Die Autoren wenden eine Reihe methodischer, theoretischer und konzeptioneller Rahmen auf verschiedenen Ebenen der Bildungssysteme an, von der Vorschule bis zur Hochschulbildung. Sie untersuchen nicht nur die Hindernisse, sondern auch die Chancen innerhalb der Bildungssysteme, um überzeugende politische Empfehlungen auszusprechen.

Zusammen bieten die Kapitel einen umfassenden Überblick über eine Reihe von Themen, darunter eine differenzierte Betrachtung der Spannungen zwischen Lokalem und Globalem im Zusammenhang mit wichtigen Entwicklungen in diesem Bereich, eine Kritik an einem globalisierten Konzept inklusiver Bildung sowie Vorschläge für neue methodische Fortschritte zur Weiterentwicklung der Forschungsagenda. Empirische Erkenntnisse werden nicht nur aus der Perspektive von Pädagogen gewonnen, sondern auch durch die Auseinandersetzung mit Kindern und Jugendlichen mit Behinderungen, die in besonderem Maße Erkenntnisse für zukünftige Entwicklungen liefern.